1. Брель, Л. И. Константность интонационно-образной семантики в музыкальном искусстве XIX века [Текст] / Л. И. Брель // Культура. Наука. Творчество : сборник научных статей. —  Вып. 2. - С. 184-189. — Минск, 2008

Действия: Заказать Зарегистрируйтесь, чтобы добавлять метки. Добавить в корзину
2. Брель, Л. И. Обучение и воспитание художественно одаренных детей в условиях музыкальной гимназии: проблемы и решения [Текст] / Л. И. Брель, С. А. Максимук, Т. А. Протосовицкая, А. А. Шелест // Обучение и воспитание художественно-одаренных детей и молодежи: проблемы психологии, педагогики, методики : материалы Международной научной конференции : 9-12 января 2001 : Музыкальное воспитание и образование. —  С. 4-6. — Минск, 2001

Действия: Заказать Добавить в корзину
3. Брель, Л. И. Освоение семантики музыкально-выразительных средств на разных этапах обучения музыкантов (из опыта педагогической деятельности) [Текст] / Л. И. Брель // Научные труды Белорусской государственной академии музыки. —  Вып. 9 : Актуальные проблемы теории и практики музыкальной педагогики. — С. 124—130. — Минск, 2005

Действия: Заказать Добавить в корзину
4. Брель, Л.И. Семантика образной антитезы "негативное - позитивное" в музыкальном искусстве XVII-XIX вв. [Текст] / Л. Брель // Научные труды Белорусской государственной академии музыки. —  Вып. 18 : Музыкознание к началу XXI века: состояние и перспективы. ― С. 170―175. — Минск, 2009 УДК 78.01"17/18"

Действия: Заказать Добавить в корзину
Языки: